Kategori: Læring
-
At lære betyder at bevæge
Hvad vil det sige “at lære”? At lære betyder at bevæge og blive bevæget. De fleste mennesker vil måske tænke, at spørgsmålet skulle omformuleres til: “Hvad vil det sige, at...
-
Kropslig kognition i det udvidede sind og tantra
Kropslig kognition i det udvidede sind. På engelsk: Embodied cognition in the Extended mind. Hvis vi sætter mennesker til at tænke over, hvordan de går – leder det gerne til,...
-
Ændre måden at tænke på.
Hvad gør det så svært at ændre MÅDEN, vi tænker på? Nu tænker du måske, at det da må være let nok? Jeg kan da tænke på alt muligt forskelligt....
-
Ambition – og det at lære er centralt i tantra
Stiller ambition om at ville lære noget bestemt sig i vejen for at lære? At lære, opdage og se noget, som ikke er kendt, indebærer at ændre måden, jeg bevæger...
-
Filosofi og praksis? At finde et Tantra-fællesskab?
Hvordan finder jeg et Tantra-fællesskab med både praksis og filosofi Jeg kan godt sætte mig ind, hvor vanskeligt og uoverskueligt det kan være for dig, som har fået øje på...
-
Vil du hjælpe mig? En refleksion om isolation
Vil du hjælpe mig til at få det, jeg begærer? Hvis et menneske spørger: “Vil du hjælpe mig?”, så er min – og sikkert også mange andres – spontane reaktion...
-
Sprogmodeller? Hvad for nogen deller?
I de kommende år vil det blive mere og mere almindeligt at tale om Sprogmodeller. De er grundlaget for den voldsomme udvikling i det, som i folkemunde kaldes for “kunstig...
-
kontekst den vildeste opdagelse nogensinde
De fleste mennesker kender til begrebet “kontekst”. Det bruges gerne synonymt med “at se noget i en bestemt sammenhæng”. Er du “den samme”? Du kan spørge, om du oplever “dig...
-
Neurale netværk og illusoriske afgrænsninger
Mennesker, dyr, økologiske systemer, sociale samfund, og universet som sådan fungerer som neurale netværk. I sådanne netværk findes der ingen “ting” men kun bevægelse. Jeg har beskæftiget mig med det,...
-
Forny dig med afsæt i det ukendte
Jeg/vi inviterer til at forny ikke til at forstå – og da slet ikke til at nogen skal forbedre noget. Ingen kan f.eks. forbedre et dårligt samliv til et godt...
