Kategori: Læring
-
Må jeg afprøve dig som mit middel ?
Må jeg afprøve dig som mit middel til at lære? ..Så længe jeg kan huske, har jeg lært bedst med mennesker, jeg godt kunne lide. Måden vi relaterede med hinanden...
-
Abstrakt eller sanselig erkendelse? – Er der forskel?
Kan noget abstrakt erkendes som andet end sanselig erkendelse? Er al erkendelse mon sanselig? Ud af hovedet og ned i kroppen – med sanselig erkendelse? Ind imellem kan jeg blive...
-
Jeg lærer – Hvordan undervise og facilitere en Tantra?
Når jeg lærer, vil jeg beskrive det som: “At bevæge sig med- og som”. Kan det fungere ved at nogen vil styre og overvåge det, som sker på afstand, uden...
-
Tantralærer? Kan man være det?
Under vores nylige træf i arbejdsfællesskabet på Abildgaard stødte jeg på igen på udtrykket: At være eller blive en “tantralærer”. Det gav anledning til reflektion. At iagttage naturen af det,...
-
At lege er at elske – har du glemt at lege?
Har du glemt, hvordan det er at lege? Er det forsvundet i “jagten på det gode liv” og realiseringen af “sig selv”? At lege og lære Jeg husker en eftermiddag,...
-
Deltage i det, der sker – som kursusleder?
Skal/kan en kursusleder deltage i det, der sker på et kursus? Når Karin og jeg inviterer til- og afholder workshops, seminarer og årsforløb, så gør vi det med en helt...
-
Det jeg kalder for “mig” og Tantra?
Alt, hvad jeg erfarer i livet, møder jeg i det, jeg kalder for “mig”. Det sker ved, at jeg forstyrres, irriteres, inviteres, sanser, bevæges og bevæger mig. Bevægelserne i mig...
-
At lære, Tantra og et læringsrum.
Evnen til “at lære” ser jeg som det helt basale kendetegn ved det levende. Derfor har det også stor relevans for formidlingen af en Tantra. En Tantra fungerer som en...