Tantra-fællesskab
-
At Undersøge eller underholdes – hvad vil du?
Jeg ser en meget stor forskel imellem at ville underholdes – fremfor at undersøge. Det førstnævnte peger på noget passivt: At blive præsenteret for noget, der skal “give” noget?At undersøge...
-
Meditation‛ kommer ikke fra dig selv
Jeg har været omkring 15 år gammel, da jeg satte mig i “Muktasana” (burmesisk lotus-stilling) for at praktisere meditation‛ for første gang. Jeg havde allerede ret intensivt beskæftiget mig med...
-
DIN KROP VED DET OG LÆNGES EFTER DET!
Din krop ved det og længes efter det Hun så på mig, og sagde så: “Jeg troede at jeg var færdig med sex! – At jeg bare ikke havde lyst...
-
Passer vi sammen? Hvad vil det overhovedet sige?
“Passer vi sammen?”Det spørgsmål stiller mange mennesker sig sikkert flere gange i livet? Især når der konfliktes? I megen moderne tantra, tales der gerne om, hvordan mænd og kvinder passer...
-
Hvad skal man bruge det til?
Hvad skal man bruge det til? – Tantra og systemisk teori, tænkning og handlen. Jeg har i mere end 30 år holdt foredrag, seminarer, og tilbudt uddannelser i anderledes måder...
-
Videnskab – det handler ikke om dig men om det!
Jeg må komme med en tilståelse: Jeg har altid været vild med videnskab. Det betyder også, at jeg har været tiltrukket af mennesker, som har interesseret sig for “naturen af...
-
Åbninger i din krop er portene til livet og lysten
Kroppens åbninger er som porte imellem lyst og kontrol. Igennem dem erindres vi om, at vi er levende Når jeg vågner om morgenen, efter en dejlig nats søvn, så er...
-
Hvordan bevæger du dig, når du har det godt?
Hvordan bevæger…? Der synes at være to fremtrædende motiver til at interessere sig for moderne Tantra? Det ene handler om “at få et bedre sexliv”… Det andet om at kunne...
-
En vej til at blive?
Tænk et øjeblik over, hvis du ikke nogen sinde mere skulle spekulere over at komme et andet sted hen i „livet‟: Ikke at være på en vej! …. “Hvad vil...
-
Læring, tantra, kærlighed og praksis-fællesskab
Jeg skriver gerne om “læring”. I et univers og natur, der nødvendigvis må betragtes som “bevægelse og forandring”, bliver evnen til at lære afgørende for al overlevelse og integritet. I...
